Unser Selbstlernkonzept - Lernen mit Verantwortung

unser Selbstlernkonzept im Überblick

Lernen neu denken
Die Ruwertalschule steht für eine moderne Schule, in der Schülerinnen und Schüler aktiv, selbstständig und verantwortungsbewusst lernen. Unser Selbstlernkonzept verbindet selbstorganisiertes mit digitalem Lernen, Inputstunden, praktischen Aufgaben sowie individueller Lernbegleitung. 

Ziel ist es, Kinder und Jugendliche stark zu machen für ihren weiteren Bildungsweg und für das Leben.

Das bedeutet Selbstlernen bei uns
Selbstlernen an der Ruwertalschule bedeutet nicht, mit dem Lernen allein gelassen zu werden. Vielmehr lernen unsere Schülerinnen und Schüler in kleinen Schritten, Verantwortung für ihr eigenes Lernen zu übernehmen und den Lernprozess zu strukturieren. Dabei werden sie von den Lehrkräften und ihren Tutorinnen und Tutoren eng begleitet, individuell unterstützt und strukturiert angeleitet.

In den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch arbeiten die Kinder mit individuellen Wochenplänen. Diese sind auf unserer digitalen Lernplattform hinterlegt und bieten abwechslungsreiche Aufgaben, vielfältige Erklärungen und gezielte Übungen, die die unterschiedlichen Lerntypen ansprechen.

Strukturierter Unterricht und selbstständige Lernzeiten
In den gemeinsamen Input-Stunden werden neue Themen eingeführt, wiederholt oder auch Fragen geklärt. In den Lernbürostunden können die Schülerinnen und Schüler die Themen üben und vertiefen oder sich neue Inhalte selbstständig erarbeiten.
In den Lernbüros arbeiten die Kinder ruhig und konzentriert an ihren Aufgaben. Fachlehrkräfte sind mit im Lernbüro und jederzeit ansprechbar, geben Hilfestellungen und unterstützen den Lernprozess individuell.

Digitale Medien sinnvoll einsetzen
Digitale Endgeräte unterstützen das Lernen und werden zielgerichtet eingesetzt. Sie stehen aber nicht im Mittelpunkt und sind kein Selbstzweck. Neben Erklärvideos, Bildern, Audios und interaktiven Materialien wird aber auch analog gearbeitet: in Heften, mit Büchern oder durch kreative und praktische Aufgaben. Lernen erfolgt bei uns ganzheitlich – mit Kopf, Herz und Hand.

Persönliche Lernbegleitung
Jedes Kind wird durch einen festen Tutor oder eine feste Tutorin begleitet. In regelmäßigen vierzehntäglichen Gesprächen werden Lernfortschritte, Herausforderungen und Ziele, aber auch persönliche Anliegen und Sorgen besprochen. Diese enge Begleitung stärkt die Motivation, das Selbstvertrauen und das Verantwortungsbewusstsein.

Verlässliche Rückmeldung und Förderung
Lernfortschritte werden regelmäßig überprüft. An festgelegten Meilensteinen zeigen die Schülerinnen und Schüler, was sie gelernt haben. Sollte etwas noch nicht so gut gelingen, gibt es gezielte Unterstützung und die Möglichkeit, das Lernziel zu erreichen.

Schritt für Schritt mehr Eigenverantwortung
Mit zunehmender Selbstständigkeit erhalten die Kinder mehr Freiheiten. Sie können an unterschiedlichen Lernorten arbeiten – zum Beispiel in unseren Lernateliers, in der Bibliothek oder bei gutem Wetter auch draußen. So wird Lernen als positiver und selbstbestimmter Prozess erlebt.

Gut vorbereitet für die Zukunft
Unser Selbstlernkonzept fördert wichtige Kompetenzen wie Selbstorganisation, Durchhaltevermögen und selbstständiges Arbeiten. Damit bereiten wir unsere Schülerinnen und Schüler gezielt darauf vor, ihren persönlichen, lebenslangen Lernprozess weiter zu gestalten: Ob in der weiterführenden Schule oder in Ausbildung und Beruf.

Eigenverantwortlich lernen und gemeinsam wachsen!